domingo, 11 de octubre de 2009

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA


Que tal compañeros es satisfactorio poder hablar de mi carrera con ustedes, soy Ing. Industrial tiene algunos años que egrese del IPN y tengo el agrado de decir que esta es una profesión muy completa.

Cuando cursaba mis estudios de nivel medio superior siempre había sentido admiración hacia algunos profesores que impartían las materias de matemáticas, física y química tal vez por que a la mayoría de los alumnos les eran difíciles estas asignaturas.

Con el paso del tiempo y hasta que termine mis estudios universitarios no tenia en mente el ser profesora, estuve trabajando en distintas empresas durante unos años esto hizo que conociera el campo laboral de un Ing. Industrial y sin esperarlo llego la oportunidad de ser profesora, esto me hizo pensar en el reto personal que seria estar a cargo del aprendizaje de las matemáticas en los adolecentes.

Sin duda el ser profesor es un gran compromiso que tenemos con las nuevas generaciones ya que somos responsables de desarrollar y orientar las aptitudes de los estudiantes, es por ello que estoy entusiasmada de ser parte en la superación y aprendizaje de los alumnos.
En el poco tiempo que he sido profesora en la educación media superior considero que soy parte importante en el camino de los estudiantes hacia su éxito, eso genera en mí una gran satisfacción.
Sin embargo no se pueden olvidar aquellas cosas que me causan insatisfacción como la mala disposición que traen los alumnos y su indiferencia por aprender, pero a pesar de todo más que algo desalentador en un desafío en prepararme más como docente y encontrar el apoyo para superar estos obstáculos.

LA AVENTURA DE SER DOCENTE


LA AVENTURA DE SER DOCENTE

Recuerdo el tiempo en que era estudiante, observaba a los profesores pensando en que eran buenos, malos, aburridos, etc; criticando sin saber que tan difícil les era estar frente a un grupo de alumnos. Y sobretodo sin tomar en cuenta aquellos aspectos que implicaba el encontrarse en su posición, algunos emocionados por ser la mejor guía entre el conocimiento y los estudiantes, otros cansados de la indiferencia de los jóvenes hacia aprendizaje.

No obstante ha aquellas especulaciones el destino me llevo a realizar mi servicio social en el INEA, con el deseo de poder titularme estuve seis meses trabajando con los adultos. En ese momento esto no parecía muy relevante para mí, ya que tenía otros planes. Sin embargo, cuando comencé a trabajar estuve en diferentes empresas, que me dieron la oportunidad de estar en el área administrativa y de producción; esto me ayudo a conocer el trabajo en equipo.

Con toda esta preparación sobre la comunicación y el manejo de personal, la cual fue un gran apoyo cuando se me presento la oportunidad de dar clases, aunque el trabajar con adolecentes es diferente; no tenía la preocupación de estar frente a un grupo, pero si la inquietud de como manejar la disciplina.

En cuanto al desarrollo de los contenidos no me fue difícil ya que la asignatura que impartiría seria matemáticas, una materia que en el comienzo me era difícil entender pero con el paso del tiempo comprendí claramente, respecto al manejo del nivel educativo estaría con base a las necesidades de cada grupo.

Gracias ha que me he acercado a profesores con experiencia en la docencia he podido encontrar posibles soluciones a mis fallas, algo que siempre he tenido muy claro es el ser humilde y pedir el apoyo u opinión de mis compañeros para poder desempeñar de la mejor forma la enseñanza.
Tal vez pareciera que ha sido fácil esta aventura, pero durante el poco tiempo que llevo como maestra he podido observar que los principales factores que dificultan el trabajo del docente son aquellos que menciona José Esteve ( como elaborar nuestra identidad profesional, el dominio de las técnicas básicas para ser un buen interlocutor, resolver el problema de la disciplina y adaptar los contenidos al nivel de conocimiento del alumnado). Creo que sin duda la mejor forma de desempeñarse como profesor es reconociendo las fortalezas y debilidades que se tienen y sobre todo estar consientes que se presentaran dificultades de toda índole.

Afortunadamente existen herramientas que nos sirven para contra restarlas y tendremos que estudiar todas esas técnicas y metodologías que requiéranos, recordando constantemente el papel que desempeñamos en la vida de cada estudiante.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Cada estudiante es diferente, en muchos aspectos no todos tienen el mismo entusiasmo en cultivarse y aprender sobre las cosas que se ven a diario, también el grado que cursa el alumno es un factor; ya que sus intereses son distintos, los alumnos de 5 semestre manejan mas el internet (Escuchan música, bajar música, descargar videos, investigación, convertidor de videos, myspace, Messenger, faceboock, sónico, hi5, blog’s y programación); mientras que los alumnos de primer semestre manejan pocas aplicaciones ( Escuchar música , investigación, hi5).

Para fortalecer el entusiasmo y la motivación en los estudiantes es necesario llamar su atención. A través de la realización de tareas en computadora ya sea por equipo o individual, que el alumno exponga mediante una previa investigación en internet guardando la información (CD o USB) para poder proyectarla, llevar a la práctica lo aprendido, realizando varios ejercicios y actividades dinámicas en internet que permiten el desarrollo de sus habilidades.

Es evidente que el conocimiento genera el intercambio de saberes entre los miembros del grupo, es por ello que uno enseña a otro, cualquier lugar es propicio para que alguien aprenda, debido a la universalidad del conocimiento.

jueves, 8 de octubre de 2009

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.

ALUMNOS DE 5° SEMESTRE

Escuchar música. 10 15
Bajar música. 1 8
Descargar videos. - 5
Youtobe. 3 15
Investigación. 20 35
Convertidor de videos. 2

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional


ALUMNOS DE SEMESTRE

Myspace - 5
Messenger. 6 15
Faceboock. - 4
Sonico. 4 7
Hi5. 17 25
Blog’s. - 1
Programación. - 3

martes, 6 de octubre de 2009

HOLA COMPAÑEROS DOCENTES